為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，各地高校不斷創(chuàng)新校企合作模式，通過參與企業(yè)研發(fā)項目、“訂單式”校企合作人才培養(yǎng)等方式，幫助學(xué)生提前適應(yīng)崗位需求，實現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)。

在杭州電子科技大學(xué)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院，研究生朱東來正和團(tuán)隊成員一起優(yōu)化智能上料機(jī)器人，讓機(jī)械臂可以絲滑地抓取木板并放到傳送帶上。

杭州電子科技大學(xué)研究生 朱東來：這些技術(shù)是可以直接轉(zhuǎn)化成落地應(yīng)用的，他們（企業(yè)）也會更加看重這種轉(zhuǎn)換能力。

朱東來參加的這個項目源于浙江一家家居制造企業(yè)提出的需求。像這樣的項目團(tuán)隊已經(jīng)完成了十多個。由于表現(xiàn)出色，團(tuán)隊里不少本科生和研究生已經(jīng)收到了企業(yè)拋來的橄欖枝。

杭州電子科技大學(xué)計算機(jī)學(xué)院教師 趙建勇：到了企業(yè)去之后，（學(xué)生）第一時間就能夠上手解決企業(yè)實際的問題。很多同學(xué)在還沒有畢業(yè)的時候，很多企業(yè)就已經(jīng)到我們實驗室來，要求我們能夠給他們推薦更多的人才。

讓學(xué)生在校期間參與企業(yè)核心技術(shù)攻關(guān)，助力學(xué)生搶占職業(yè)發(fā)展先機(jī)，杭州電子科技大學(xué)依托15家地方研究院、324家校企聯(lián)合研發(fā)中心，已與華為、?？低暤绕髽I(yè)合作開展“課程—實踐—就業(yè)”的貫通式培養(yǎng)。

杭州電子科技大學(xué)副校長 李文鈞：比方說人工智能專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)，基于我們這樣的優(yōu)勢學(xué)科和社會需求緊密結(jié)合起來，同時要把學(xué)生推到企業(yè)去實習(xí)實踐，讓我們的學(xué)生在實戰(zhàn)中解決問題，能夠得到這些企業(yè)的認(rèn)可，能夠更促進(jìn)這種高質(zhì)量的高水平的就業(yè)。