6月9日下午，由圖書(shū)館主辦，圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)協(xié)辦的“大家說(shuō)”系列之《如何面對(duì)AI時(shí)代：一些哲學(xué)思考》主題講座在四教127報(bào)告廳順利舉辦。王俊教授受邀擔(dān)任主講嘉賓，校長(zhǎng)陳積明在報(bào)告開(kāi)始前與王俊教授親切交流。圖書(shū)館副館長(zhǎng)張曉泉主持講座，人文社科處、馬克思主義學(xué)院、保衛(wèi)處等相關(guān)負(fù)責(zé)人也在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了報(bào)告。 

王俊教授以“哲學(xué)是什么？”這一根本命題切入，直面數(shù)智時(shí)代對(duì)社會(huì)、個(gè)體生活及知識(shí)體系的全面沖擊。他指出，技術(shù)狂飆帶來(lái)效率奇跡的同時(shí)，也制造了深刻的人文困境：心靈危機(jī)、生命力被“掏空”、在加速時(shí)代與優(yōu)績(jī)主義碾壓下催生的“內(nèi)卷”，以及由此衍生的四大生存困境——單一的價(jià)值、加速的時(shí)間、孤獨(dú)的個(gè)體、迷失的心靈。面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，王俊教授為大學(xué)生提出幾點(diǎn)建議：知識(shí)體系需閃電式迭代，學(xué)習(xí)方式亟待根本性轉(zhuǎn)變，教育目標(biāo)必須自我更新，傳統(tǒng)“專(zhuān)業(yè)-職業(yè)”的強(qiáng)關(guān)聯(lián)正在斷裂，終身一職已成過(guò)往。他表示，人文學(xué)科研究的領(lǐng)域和重點(diǎn)是：更加關(guān)注倫理和制度設(shè)計(jì)問(wèn)題，深度探索“人機(jī)交互”的復(fù)雜圖景，以及滿足個(gè)體生活的新需求。他提出，未來(lái)學(xué)習(xí)的核心能力是：從知識(shí)“持有”轉(zhuǎn)向高效“調(diào)取”，掌握智能體交互技巧，具備跨領(lǐng)域知識(shí)遷移能力、碎片知識(shí)整合能力，以及知識(shí)品味與分辨力。

張曉泉對(duì)王俊教授提出的新觀點(diǎn)、新提法，表示讓人振聾發(fā)聵，同時(shí)也認(rèn)為：人文學(xué)科塑造的批判性思維、價(jià)值判斷和共情能力，是AI時(shí)代最稀缺的“元能力”。