5月28日，杭電-?？低暻度胧教厣n程班迎來了第三屆結(jié)業(yè)典禮，38名學(xué)員順利完成結(jié)業(yè)，其中優(yōu)秀學(xué)員6名，他們將免試前往海康威視實(shí)習(xí)。

從學(xué)校的理論知識(shí)，到企業(yè)的實(shí)踐操作，如何打通學(xué)生就業(yè)的“最后一公里”？早在2022年，杭州電子科技大學(xué)和?？低暰鸵褷科鹗謥恚髽I(yè)專家走進(jìn)課堂，在校學(xué)生前往公司實(shí)習(xí)，杭電-?？低暻度胧教厣n程班將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，打通“理論課程-實(shí)踐操作-實(shí)習(xí)就業(yè)”的鏈路，協(xié)同育人，共同助力學(xué)生就業(yè)成長。

結(jié)業(yè)典禮現(xiàn)場

高校+企業(yè)協(xié)同育人“天作之合”

對(duì)很多杭州電子科技大學(xué)的學(xué)生來說，?？低暿恰靶闹械哪繕?biāo)”。作為全球智能物聯(lián)領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，?？低曈枚嗄甑纳罡忈屃丝萍紕?chuàng)新的力量。

“令我們十分自豪的是，在這艘‘科技巨輪’上，杭電人的身影格外閃耀?！?杭電教務(wù)處副處長應(yīng)娜告訴記者，“以00屆本科校友，?？低暩呒?jí)副總裁禮攀為代表，超過1800名杭電畢業(yè)生在?？低曉砷L，80余位校友躋身管理專家行列。近年來，平均每年200余人在?？低曔M(jìn)行實(shí)習(xí)，本科生、碩士生比例為1:1，包含人工智能、大數(shù)據(jù)、軟硬件開發(fā)等關(guān)鍵技術(shù)崗位。”

學(xué)生有目標(biāo)、企業(yè)有需求，高校與企業(yè)協(xié)同育人，就是“天作之合”。但從校園到企業(yè)，學(xué)生的能力必須更上一個(gè)臺(tái)階，不僅要把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)，還要以問題為導(dǎo)向，實(shí)打?qū)嵔鉀Q行業(yè)問題。

“舉個(gè)例子，在學(xué)嵌入式技術(shù)時(shí)，有一個(gè)章節(jié)講的是內(nèi)核驅(qū)動(dòng)編程，在學(xué)校課程里，我們主要學(xué)習(xí)了應(yīng)用層面的一些基本功能，沒有過多深入。但到了企業(yè)中，很明顯需要的嵌入式知識(shí)更多，要處理更具體的問題?！毙畔?duì)抗2024屆本科生胡振華說。

2022年，杭電-海康威視嵌入式特色課程班項(xiàng)目正式立項(xiàng)，一方面，杭電通信工程學(xué)院提供教學(xué)場地、指導(dǎo)教師；另一方面，?？低曁峁?0多位嵌入式專家團(tuán)隊(duì)、課程講師，實(shí)操設(shè)備，課程運(yùn)營資源等。

特色課程班開課現(xiàn)場

杭電老師告訴記者：“特色課程班授課內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，Linux，嵌入式和計(jì)算機(jī)視覺，與我們的培養(yǎng)方案里的課程非常匹配。與此同時(shí)，由海康嵌入式部門專家領(lǐng)銜，完全根據(jù)他們的需求定制的項(xiàng)目式課程。講義由專家們自制，上課的軟硬件由?？祵＜易灾疲耆珊？祵＜沂谡n?！?/p>

雙方團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多輪反復(fù)研討，從課程大綱的修訂、課程內(nèi)容的開發(fā)、實(shí)操設(shè)備的試制生產(chǎn)、教學(xué)資源的調(diào)配等，保障了課程班順利運(yùn)營。課程全部免費(fèi)，教材和實(shí)驗(yàn)設(shè)備由?？低曁峁?，課程場地由杭州電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院提供。

特色班立項(xiàng)后，以通信工程學(xué)院為基礎(chǔ)，面向全校理工科專業(yè)招募大三、研二學(xué)生，2023年，特色班招募了第一批學(xué)員。

開班儀式

三年來培養(yǎng)學(xué)員近150人 學(xué)生們受益匪淺，更好就業(yè)

三年來，杭電-?？低暻度胧教厣n程班共招收148位學(xué)員，很多已經(jīng)畢業(yè)，走上工作崗位的學(xué)生回想起這段學(xué)習(xí)時(shí)光，都覺得受益匪淺。

“平時(shí)課程所了解過的，經(jīng)過本次課程了解得更具體；未曾學(xué)過的知識(shí)通過本次課程拓展了視野，豐富了內(nèi)涵?！钡谝粚脤W(xué)員曾偉說，特色課程班的教學(xué)方案和校內(nèi)的課程有一定的區(qū)別，“實(shí)操課上，在老師和同學(xué)的幫助下，不僅僅是c語言能力得到了鍛煉，Linux操作系統(tǒng)的熟練度也得到了提升。大大鍛煉了我們的能力，加深理論知識(shí)的理解?！?/p>

自動(dòng)化學(xué)院的本科生張艷梅說：“既充實(shí)又有挑戰(zhàn)，每次完成實(shí)踐作業(yè)的時(shí)候我都超級(jí)開心?！?/p>

另一位電子信息學(xué)院的學(xué)生陳東方則表示，來自?？低暤氖谡n輔導(dǎo)老師非常的專業(yè)和耐心，對(duì)他提出的一些基礎(chǔ)問題都給予了耐心的解答，也糾正了他編程習(xí)慣的一些問題進(jìn)行了糾正與建議。

上課現(xiàn)場

在每屆特色課程班結(jié)業(yè)時(shí)，班里會(huì)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員和獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)員直通車實(shí)習(xí)。應(yīng)娜介紹，第一屆學(xué)員有20多人前往?？低晫?shí)習(xí)，最終就業(yè)11人。

黃賢盛就是其中之一，去年，他已從杭電順利畢業(yè)，順利入職?？低暋！霸谔厣n程班的學(xué)習(xí)中，我充分了解到了關(guān)于嵌入式開發(fā)總體框架和結(jié)構(gòu)化知識(shí)。特別是課程中十分注重動(dòng)手實(shí)操能力，能夠把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作?！秉S賢盛說，“我也在課上結(jié)識(shí)到諸多志同道合的伙伴，讓我的學(xué)習(xí)不再枯燥充滿動(dòng)力?！?/p>

還有很多像黃賢盛這樣的畢業(yè)生，畢業(yè)后的就業(yè)單位都很不錯(cuò)，如華為、新華三等。

前不久剛結(jié)業(yè)的第三屆學(xué)員高巖是通信工程學(xué)院的在讀研究生，他目前已經(jīng)拿到?？档膶?shí)習(xí)offer，準(zhǔn)備進(jìn)入海康實(shí)習(xí)。

記者了解到，未來，杭電與?？低暤男Ｆ舐?lián)動(dòng)將進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校側(cè)，加強(qiáng)本科生嵌入式系統(tǒng)課程的建設(shè)，增設(shè)研究生嵌入式項(xiàng)目設(shè)計(jì)方面的課程，提高授課教師的水平；企業(yè)側(cè)，聯(lián)合學(xué)校建設(shè)線上課程資源，采用線上線下結(jié)合的方式，擴(kuò)大課程覆蓋面與影響，助力更多學(xué)生的能力培養(yǎng)。